我校以摒弃“假、大、空”，实践“真、小、实”的德育工作思路，把《小学生道德底线教育的实践研究》课题在金华市级进行立项，作为学校的主攻课题，做到师生全员参与。
学校以“整体设计，凸显层次；分层负责，全员参与；相互渗透，动态递进；主体参与，注重体验；家校联动，资源整合；反思微调，科研推进”为实施道德底线教育的指导思想，提出了富有特色的“道德底线教育”应用性操作模式，即“发现问题——制定目标——实施活动——反馈体验——作业拓展”。
我校以三大活动（道德实践作业、道德实践活动、传统游戏活动）为主要载体，开展了五大主题（爱心、诚信、勤俭、礼仪、环保）九大系列内容（我爱我的家、诚信你我他、生命最可贵、勤俭是美德、心中有他人、做文明的人、公物大家爱、劳动多快乐和清洁小使者）的道德底线教育；同时，还以“每周一评”等活动为辅，为学生的发展铺设“展台”。
学校校本课程教师用书《道德底线教育》由海燕出版社（原湖南少儿出版社）正式出版；《小学生道德底线教育的实践研究》结题报告已通过金华市教科所鉴定并推荐参加省里的评比；学校课程开发的经验在全市“德育与校本课程整合”会议上作了经验介绍，校长还在全市政教主任和少先队辅导员会议上作题为《构筑道德生活的基石》的专题讲座；教师“底线”教育方面的课题、论文获金华市二等奖2人，市二等奖5人，三等奖4人等。